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　　每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的發(fā)育方式，因此不可能準(zhǔn)確地判斷孩子什么時(shí)候可以發(fā)展出一種特定的技能。盡管本書中列舉的發(fā)育里程碑可以使你對孩子成長過程中的預(yù)期變化有一般性的了解，但是如果他的發(fā)育進(jìn)程有一些差異，也沒有必要驚慌。在本階段，如果孩子表現(xiàn)有下面的發(fā)育延遲跡象，征求兒科醫(yī)生的建議：

　　不會爬行；

　　爬行時(shí)身體的一側(cè)是拖著走；

　　有保護(hù)時(shí)仍然不能站立；

　　不會尋找他看著藏起來的物件；

　　不會發(fā)出有意義的詞匯（“dada”或“mama”）；

　　不會應(yīng)用身體語言，例如點(diǎn)頭或搖點(diǎn)；

　　不能指出物體或圖畫。

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